Programa de Especialización y Desarrollo en Psicogerontología

Plan de estudios

• Fundamentos del envejecimiento y psicogerontología
  Introduce los conceptos clave para comprender el envejecimiento desde una perspectiva integral. Aborda el contexto demográfico, el envejecimiento saludable y patológico, y los principales cambios físicos, psicológicos y sociales en la vejez. Asimismo, analiza el rol de la familia y las relaciones interpersonales en el bienestar del adulto mayor. Finalmente, promueve el envejecimiento activo, la calidad de vida y el enfoque centrado en la persona como base de la intervención profesional.
• Neurociencia del envejecimiento y deterioro cognitivo
  Aborda los cambios cerebrales y cognitivos propios del envejecimiento normal, así como sus implicancias en la conducta y el funcionamiento psicológico. Se analizan procesos como la atención, memoria, lenguaje y funciones ejecutivas. Además, se profundiza en el envejecimiento patológico, incluyendo el deterioro cognitivo leve, la enfermedad de Alzheimer y otras demencias. El módulo brinda bases para la comprensión e identificación temprana de alteraciones cognitivas en la adultez mayor.
• Evaluación e intervención en psicogerontología
  Desarrolla competencias para la valoración integral del adulto mayor, incluyendo la evaluación cognitiva, emocional, funcional y de calidad de vida. Se abordan herramientas de cribado y se fortalecen habilidades prácticas mediante talleres aplicados. Asimismo, se profundiza en estrategias de estimulación cognitiva e intervenciones en salud mental y contextos psicosociales. El módulo integra el diseño de sesiones y actividades orientadas a promover el bienestar y la funcionalidad en la vejez.
• Familia, ética e intervención integral
  Aborda el rol de la familia y los cuidadores en el proceso de envejecimiento, así como estrategias de intervención para su acompañamiento y apoyo. Se analizan aspectos éticos, la autonomía y la toma de decisiones en la vejez. Además, se profundiza en procesos de duelo, adaptación y sentido de vida en el adulto mayor. El módulo culmina con el diseño y presentación de propuestas de intervención en psicogerontología.

Metodología

• Clases virtuales en tiempo real con exposiciones teórico-prácticas, análisis de casos reales, foros y trabajo colaborativo.
•  Metodología activa centrada en la aplicación práctica mediante proyectos de intervención conductual y trabajo integrador final.

Plana docente

Dra. Bianca Pamela Arias Suárez

Médica especialista en Geriatría por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM). Cuenta con una Maestría en Cuidados Paliativos y Manejo del Dolor y un Diplomado en Neurociencia de la Demencia. Es miembro activo de la Asociación Latinoamericana de Cuidados Paliativos (ALCP) y de la Sociedad Peruana de Cuidados Paliativos (SPCP). En el ámbito de la salud pública, forma parte del equipo técnico de la Subgerencia de Normas y Atención de Prioridades Sanitarias de EsSalud y es miembro del comité formulador del “Manual para el Cuidado Integral de la Persona Adulta Mayor en las IPRESS – ESSALUD”. Su enfoque docente promueve activamente las sinergias entre la geriatría clínica, las neurociencias y la psicología de la salud.

Mg. Gabriela Ladid Cáceres Luna

Psicóloga y Magíster en Administración de la Educación, con formación doctoral culminada en Psicología. Actualmente desarrolla investigación en envejecimiento normal y patológico, reserva cognitiva y envejecimiento activo. Cuenta con experiencia clínica en atención de adultos mayores, especialmente en procesos de estimulación cognitiva, rehabilitación neuropsicológica y acompañamiento terapéutico, así como en el desarrollo de programas dirigidos a personas con deterioro cognitivo asociado a enfermedad de Alzheimer y Parkinson. Es docente ordinaria auxiliar de la Universidad Católica San Pablo, directora del Centro de Investigación en Psicología y coordinadora del Aula del Saber, espacio orientado a la promoción del envejecimiento activo y saludable. Actualmente es docente del Programa de Formación para Cuidadores de Adultos Mayores y ha sido docente de talleres de estimulación cognitiva dirigidos a población adulta mayor, además de desarrollar programas y capacitaciones vinculadas al bienestar cognitivo, emocional y social de la persona mayor.

Claudia Rivera

Maestra en Salud Mental del Niño, Adolescente y Familia por la Universidad Católica de Santa Marìa. Psicóloga por la Universidad Nacional de San Agustín ocupando el quinto superior y ganadora del concurso UNSA INVESTIGA como investigadora junior para optar por el título profesional. Investigadora Principal y Co-Investigadora en proyectos de investigación en la Línea de Neuropsicología y Neurociencias. Formación en psicoterapia Guestalt por el Instituto Guestalt de Lima y en psicoterapia Cognitivo Conductual.

Marcio Soto

Psicólogo egresado de la Universidad Nacional de San Agustín, Magíster en Neuropsicología Cognitiva y doctor (Ph.D) en Neurociencia por la Universidad Complutense de Madrid  España. Profesor Ordinario Principal de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad Católica San Pablo y Profesor ordinario principal de la facultad de Psicología de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa. Miembro de la sociedad internacional de neuropsicología (INS), de la sociedad latinoamericana de Neuropsicología (SLAN), de la sociedad interamericana de psicología (SIP), de la asociación peruana de neuropsicología (APN) y del comité científico de la Asociación Peruana de Enfermedad de Alzheimer y Otras demencias Filial Arequipa. Director – fundador del centro de estudios e investigación en neuropsicología de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de San Agustín. Las líneas de investigación están orientadas al campo del envejecimiento cognitivo normal y patológico, además del desarrollo de instrumentos sensibles para la valoración cognitiva de poblaciones con bajo nivel educativo. Los trabajos de investigación han sido presentados en congresos nacionales e internacionales de la especialidad y publicados en revistas nacionales e internacionales.

José Cuenca

Responsable de la Unidad de Neuropsicología del Instituto Peruano de Neurociencias (IPN). Especialista e investigador en el campo de las neurociencias en el Instituto Nacional de Ciencias Neurológicas (INCN). Miembro fundador de la Asociación Peruana de Neuropsicología (APN) y miembro titular de la Sociedad Latinoamericana de Neuropsicología (SLAN). Experiencia en neuroimagen funcional y evaluación neuropsicológica intraoperatoria. Egresado de la Maestría en Neurociencias de la UNMSM. Segunda Especialidad en Neuropsicología por la UNFV. Psicólogo clínico por la UNFV.

Mg. Ana Lucía Núñez Valdivia

Magister en Psicogerontología; con formación y años de experiencia en psicología clínica. Posee Certificación avanzada en psicoterapia racional emotivo conductual por Albert Ellis Institute – Nueva York. Formación de: «Experto en Duelo y pérdidas» en el Instituto de Psicoterapia Integrativa Relacional IPIR de Barcelona. Psicóloga por la Universidad Católica San Pablo. Ha participado de diferentes proyectos y ha dictado diferentes talleres promoviendo el envejecimiento saludable en el adulto mayor Arequipeño; estos talleres los ha desarrollado a través del Club Internacional, Tecnofarma y la Asociación de Alzheimer y otras demencias en Arequipa.

Mg. Rossmery Shirley Arce Delgado

Psicóloga licenciada por la Universidad Católica San Pablo. Egresada de la Mención en Humanidades. Colegio de Psicólogos del PerúC.Ps.P. 30067. Maestra en Psicología de la Salud y Estilos de Vida por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Egresada de la Segunda Especialidad Profesional de Psicología de la Clínica y de la Salud en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Egresada del Diplomado de Psicología Social: Gestión, Desarrollo de Proyectos Sociales y Procesos Políticos. Egresada del Diplomado de Violencia de Género y Violencia Familiar, Causas, consecuencias y abordaje. Profesora Tiempo Completo del Departamento de Psicología de la Universidad Católica San Pablo, con experiencia en las áreas de Psicología Clínica y Psicología Social con adolescentes, adultos y adultos mayores.

Dr. César Salas Valdivia

Médico de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Magister en Bioética de la Pontificia Universidad Católica de Chile, tema de investigación medicina, ética y espiritualidad. Profesor de Ética y Antropología Filosófica en la Facultad de Medicina. Profesor de Bioética en la Universidad Gabriela Mistral de Chile. Profesor de Biología de la Universidad Católica San Pablo UCSP.

Calendario

Inversión

Inversión por pago al contado
S/ 2,200

Pronto pago hasta el 30 de julio de 2026
S/ 2,000

Pago en cuotas: S/ 2,400.

• Cuota Inicial: S/ 700.
• 4 cuotas de:  S/ 425.

Cierre de inscripciones: 15 de julio de 2026.

Descuentos:

• • 5% de descuento corporativo (2 personas).
  • 10% de descuento corporativo (3 personas a más).
  • 20% de descuento para alumnos y antiguos alumnos UCSP.

Certificación

Certificado digital otorgado por la Escuela de Postgrado y el Departamento de Psicología de la Universidad Católica San Pablo

Requisitos de admisión

• Acceso a Internet y cuenta Gmail.
• Cumplimiento de requisitos administrativos de matrícula.

Información importante

Todas las inscripciones extemporáneas serán validadas por la Dirección de Formación Continua y registro de caja. Los accesos al Aula Virtual serán proporcionados el siguiente día hábil del inicio del programa.