Charla de Presentación de la Segunda Especialidad en Didáctica de la Matemática

Presentación

Enseñar matemática va más allá de dominar el contenido; exige una formación avanzada en didáctica, abarcando áreas esenciales como álgebra, geometría, pensamiento numérico y estadístico. Pero el verdadero impacto se logra cuando este conocimiento se complementa con una profunda comprensión del ser humano, permitiendo a los docentes guiar a sus estudiantes hacia un aprendizaje integral.

La Segunda Especialidad en Didáctica de la Matemática tiene como misión potenciar y enriquecer los conocimientos de los profesores en teoría, didáctica especializada e investigación matemática. Esta especialización ofrece una base sólida para que los docentes incorporen las tendencias pedagógicas más actuales, garantizando así un aprendizaje óptimo. Además, responde a las demandas actuales del Perú y del mundo, fortaleciendo la educación matemática en niveles secundarios y superiores de manera transversal.

Objetivos

• Presentar la importancia del desarrollo de la Segunda Especialidad en Didáctica de la Matemática.
• Presentar todos los aspectos concernientes al programa: perfil, contenidos, docentes, metodología, etc.
• Responder todas las consultas que tengan los interesados en la segunda especialidad.

Dirigido a

Esta especialización está dirigida a profesionales que buscan fortalecer su formación como docentes especializados en la enseñanza de las matemáticas, específicamente en el nivel secundario, tanto en instituciones públicas como privadas. Asimismo, se orienta a profesores que ejercen en el nivel superior, abarcando tanto universidades como otras instituciones afines, independientemente de su naturaleza pública o privada.

Expositor

Dra. Maritza Luna Valenzuela
Doctora en Educación Matemática, Magíster en Matemáticas. Miembro del Instituto de Investigación sobre Enseñanza de las Matemáticas (IREM-PUCP). Profesora del Departamento de Ciencias/Sección Matemáticas, Pontificia Universidad Católica del Perú. Docente e investigadora de Matemáticas y de su Didáctica en formación inicial y permanente del profesorado.

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