Innovación educativa para entornos híbridos de aprendizaje

Presentación

Con esta propuesta formativa sugestiva, disruptiva y resiliente podrás darle respuesta a los retos y desafíos de la educación postpandemia, aprendiendo y empoderándote de estrategias pedagógicas y recursos TIC para la docencia en modalidad presencial, sincrónica y asincrónica. Asimismo, al término del curso habrás diseñado e implementado una experiencia educativa en aula híbrida.

Objetivos

• Explorar y comprender las características esenciales de los entornos híbridos de aprendizaje, así como las diferencias con escenarios educativos exclusivamente presenciales o virtuales y los fundamentos pedagógicos, neuroeducativos y comunicacionales de éstos, reconociendo las transformaciones curriculares y didácticas que deben realizarse en sus prácticas pedagógicas para atender con inclusión y equidad la polimodalidad en el aula.
• Brindar a los(as) participantes elementos conceptuales y metodológicos que les resulten útiles y aplicables en los entornos híbridos de aprendizaje que diseñarán, en condiciones de alternancia educativa y dando respuesta a los retos y desafíos de procesos formativos en la convergencia de enfoques: formación con las TIC, innovación educativa y neuroeducación.

Dirigido a

• Docentes y estudiantes de la UCSP.
• Profesionales, egresados de Educación o personas interesadas en la temática. Formadores y capacitadores en organizaciones o profesionales independientes.

Contenido

Módulo 1
Entornos híbridos de aprendizaje y alternancia educativa

• • Principales perspectivas y tendencias contemporáneas sobre innovación educativa.
  • “Alternancia educativa”, sus características y condiciones. ¿Qué y cómo entenderla?
  • El aula híbrida: características, formas de organización, polimodalidad y multipresencialidad (on-site, online y offline).
  • Competencias docentes para dar respuesta a la alternancia y al aula híbrida.

Módulo 2
Didácticas para la interacción y la interactividad

• • Aula invertida (Flipped Classroom) y sus potencialidades.
  • Tándem para interacción sincrónica y para interacción combinada (alternancia).
  • Didácticas SACIA: Rompecabezas pedagógico, Rally didáctico, Discusión controversial.
  • Didácticas interactivas para la evaluación formativa.

Módulo 3
Recursos y medios tic para entornos híbridos

• • Meet, Zoom, Teams o Webex, herramientas de comunicación sincrónica para extender el aula híbrida.
  • Padlet y Jamboard: herramientas de interacción, cocreación e interactividad.
  • PowerPoint con animaciones y recursos multimedia embebidos/incrustados.
  • PowToon para la elaboración de videos animados.
  • Herramientas TIC para la evaluación: Kahoot y Google Forms.
  • Recursos MOOC y Charlas TEDx para complementar y enriquecer sesiones formativas.

Expositor

Mg. Carlos Fernando Vega Barona

Director del Programa de Articulación con la Educación Media, PAEM, en la Universidad Autónoma de Occidente (UAO) y cofundador del Centro de Innovación Educativa en Ingeniería de la misma universidad. Doctorando en Formación en Diversidad, con estudios doctorales en Conocimiento Pedagógico Avanzado: Calidad, diversidad y evaluación. Magíster en Educación: Desarrollo Humano, y formación posgraduada complementaria en pedagogía, diseño curricular, gestión de tecnología, diseño de cursos bajo metodologías activas y colaborativas de aprendizaje y, diseño y tutoría de cursos virtuales.

Metodología

En la metódica de despliegue, se utilizarán estrategias didácticas tales como charlas TEDx, aula invertida, desarrollo de actividades interactivas y de interacción en pequeños grupos, ejercicios y experiencias vivenciales por parte de los(as) participantes, trabajo autónomo de revisión de recursos y producción individual y colectiva, socializaciones orales plenarias de experiencias significativas y aplicación de lo aprendido en contextos educativos propios y cotidianos.

El trabajo final será la socialización de la sistematización de una experiencia significativa de aplicación de lo abordado en el curso, en contextos propios y cotidianos, la cual se podrá elaborar individual o colectivamente.

Duración

7 sesiones.

Calendario

Inversión

• Inversión: S/ 450.00
• Descuentos:
  • 5% de descuento corporativo (2 personas).
  • 10% de descuento corporativo (3 personas).
  • 20% de descuento para alumnos y exalumnos UCSP.
• Cierre de inscripciones: 20 de enero de 2022.

Organiza